यूनिसेफ का कहना है कि पूर्ण या आंशिक स्कूल बंद होने से 635 मिलियन छात्र प्रभावित हैं
यूनिसेफ: पूर्ण या आंशिक रूप से स्कूल बंद होने से 635 मिलियन से अधिक छात्र प्रभावित हो रहे हैं। अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा दिवस के अवसर पर और जैसे ही COVID-19 महामारी अपनी दो साल की सालगिरह के करीब पहुंचती है, यूनिसेफ बच्चों की शिक्षा पर महामारी के प्रभाव पर सबसे हालिया उपलब्ध डेटा साझा करता है।
"मार्च में, हम COVID-19 के कारण वैश्विक शिक्षा में दो साल के व्यवधान का जश्न मनाएंगे। सीधे शब्दों में कहें, तो हम बच्चों के लिए शैक्षिक नुकसान के लगभग दुर्गम पैमाने को देख रहे हैं" यूनिसेफ के शिक्षा प्रमुख रॉबर्ट जेनकिंस ने कहा। "जबकि सीखने में आने वाले व्यवधानों को संबोधित किया जाना चाहिए, केवल स्कूलों को फिर से खोलना अपर्याप्त है। छात्रों को अपनी शिक्षा को पुनः प्राप्त करने के लिए गहन समर्थन की आवश्यकता होती है। इसके अतिरिक्त, बच्चों के मानसिक और शारीरिक स्वास्थ्य, सामाजिक विकास और पोषण के पुनर्वास के लिए स्कूलों को कक्षा से परे जाना चाहिए।"
बच्चों की मूल संख्या और साक्षरता क्षमता में गिरावट आई है। विश्व स्तर पर, शिक्षा में व्यवधान के परिणामस्वरूप लाखों बच्चे अकादमिक सीखने से चूक गए हैं जो उन्होंने कक्षा में हासिल किया होगा, जिसमें छोटे और अधिक हाशिए के बच्चे नुकसान का खामियाजा भुगत रहे हैं।
निम्न और मध्यम आय वाले देशों में, स्कूल बंद होने के परिणामस्वरूप 10-वर्षीय बच्चों में से 70% तक एक साधारण पाठ को पढ़ने या समझने में असमर्थ रहे हैं, जो 53% पूर्व-महामारी से ऊपर है। ब्राजील के कई राज्यों में ग्रेड 2 में 4 में से 3 बच्चे ग्रेड स्तर से नीचे पढ़ रहे हैं, जबकि 2 में से 1 बच्चे महामारी से पहले पढ़ रहे हैं। पूरे ब्राजील में, 10-15 वर्ष की आयु के दस छात्रों में से एक ने कहा कि उनके स्कूल फिर से खुलने के बाद उनका स्कूल लौटने का कोई इरादा नहीं है।
.jpg)
.jpg)
